日期：1080705
課程/會議名稱：團體方案設計與實作
主辦單位：中彰投區職重資源中心
講師：謝麗紅
心得（300字內）：
1.團體輔導有五大面向：團體理論、領導者特質、團體前準備技巧(方案設計在此..)、團體技巧及專業倫理。
2. 團體要能讓成員們安心，成員們才能進入團體，願意參與。
3.團體效果的評估，可以用成員用說的方式表現，或是以量表問卷的方式呈現。
4.很重要的是，要了解成員們到底需要什麼？他們參與團體的目標為何？若參與成員的目標差異太大，那麼團體會較不好帶領，最好是問題同質性高的一群成員。
5.團體通常會讓成員有四個階段：
(1)初始：說自己的生命故事
(2)轉化：真實面對自己
(3)工作：討論如何改變
(4)結束：帶入真實生活
6.團體的暖身活動與實際活動最好要能有關聯，避免只是為活動而活動。
暖身活動大約3~5分鐘
牛肉活動大約110分鐘
結束大約3~5分鐘
7.為使成員有安全感、希望感，最好將正向的回饋放在團體初期，等團體動力較活絡之後，在將負向的回饋加入在團體中。
反思：
講師所教授的團體知識大多用於一般人身上，而在身心障礙者的團體方面，我覺得還是有差別，但其實鮮少人有做身心障礙者團體的研究，但我感覺是不太一樣的，光是在認知理解語表達上可能就有不同，我覺得很需要在帶領之前，看一些相關的研究報告，或許可以對未來要帶的團體有個心理準備，除了中心98年曾做過的行動研究---身心障礙者生涯及就業適應團體模式之探究外，莊玉玲(2010)，智能障礙者生涯適應團體之行動研究的論文也值得一看，其中有說明在帶領智能障礙者生涯團體時，所會遭遇到的挑戰，很符合我們此次的實驗方案。
另外，我覺得團體的目標非常重要，每次的團體都要不停地與團體總目標回扣，思考團體是否有達到此目標，否則對於成員而言，可能是無效的。
撰寫者：煒翔
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