參訓心得-1060215標準化測驗解釋與應用：艾德華個人偏好量表(B)

日期	1060215
課程/會議名稱	標準化測驗解釋與應用：艾德華個人偏好量表（講師：李婯菱）
主辦單位	中彰投區職重資源中心
心得（300字內）	李婯菱老師示範了一次完整的測驗工具訓練流程，包含理論背景、心理測驗概念與倫理、標準化操作程序、實際受測（團體）、計分與解釋（含演練）。 測驗結果的15種人格偏好，如工作氣質測驗般，彼此可能有互相對照與解釋的空間，即使作為晤談媒材也相當有助於理解受測者；本次還學到一個很好的討論架構：分別用正向與失落經驗去檢視較偏好與較不偏好的特質傾向。 然而，如何引導現今的職評員從重視「測驗結果」到「測驗解釋」，對職評員專業的累積會是很重要的課題。或許有必要專開「測驗解釋」的小班制進階課程，並強調現場演練與回饋。 老師的經驗（法院心評、諮商評量）讓我一再思考職評的定位，應該是一次性評估？持續性評估？還是諮商輔導媒材？
撰寫者	曾中斌