參訓心得-1060608行動督導模式理論與實務(S)

日期	1060608
課程/會議名稱	行動督導模式理論與實務（講師：賴念華）
主辦單位	北基宜花職重資源中心
心得（300字內）	看到北區一連串有開新的課程，覺得很有興趣，就去報名，原本以為行動督導就是到處跑的督導，實際上課後才知道，原來也是到處跑，只是不是換地方督導，而是把心理劇的概念融入在督導實務中，透過空椅轉換的概念，讓受督者能夠感同身受個案的心理狀況，才能協助受督者找到其個案服務的問題，並且強調督導要能夠看到的絕不是只有他跟受督者間的督導關係，而是要能看到受督者與個案間的治療關係的問題，才能夠做到有效的督導，也提醒大家督導的督導模式會深刻地影響到受督者在執行治療關係時的風格，因此督導的遠視觀點是很重要的，不能只膠著於受督者的表現問題，而是要能夠瞭解到其實際服務情形的狀況後，做出假設然後驗證再提供解決策略。覺得這樣很全面的觀點確實才能真的有助於受督者的學習與成長。 融合心理劇的行動督導模式，對於非諮商背景的督導來說，要執行這樣的行動風格確實不易，但若是能夠將這樣的概念帶入自己的服務中，強調的是去影響與協助受督者內在的成長，而不是只看到問題解決的技術層面，是更深刻且鮮明的經驗，也確實是治本非治標的內化學習。 引起我對心理劇的興趣，也感受到諮商的督導訓練是非常完整有結構的，透過實務演練的督導方式，更能有效協助受督者在諮商技術上的學習，職重的督導訓練似乎也應該更有結構性的進行設計，才較能確保督導的品質，不然不適任的督導影響的層面是很廣的，除了受督者外更是影響到個案服務的品質阿!
撰寫者	張馨云