課程/會議名稱：南投縣身心障礙需求評估人員在職訓練「認識身心障礙者就業服務」
主辦單位：南投縣社會與勞動處
講師：
心得（300字內）：
聯繫時，對方表示因為課程內容需要讓需評人員瞭解就業服務，提出的內容很廣，由於只有3小時，討論後聚焦為以職重就業服務與相關資源為主。設定的課綱為：
1.就業相關法規及職業重建概念介紹。2.認識身心障礙者的就業模式。3.認識身心障礙者相關就業相關資源。
但實際上課後，與會者約20人，大多數對於南投縣的職重或就業服務都是熟悉的，因此當場就調整講授內容，除了帶過基本內容後，改用小組討論與分享的方式，來瞭解需評人員與職重服務上的狀況與問題，並帶入相關概念。
分階段設計兩階段的問題討論：
1.請依據您與身障者接觸的經驗，簡單列出身心障礙者在就業時常見的困難/問題。
2.您如何確認身障者具有就業需求呢?與職業重建服務合作之經驗，若有請說明合作的狀況
若無，請討論若要轉介職重服務，應做那些確認或準備?
學員在討論時都蠻熱烈的，可能有些同儕支持的概念，也可以互相抱怨服務上的狀況，每組分享時可以發現大家對於障礙者的特質都上清楚，能夠瞭解他們在就業上的困難，雖然社技上是用電話初訪，但若是需要深入服務，也還是有一些評估的概念。只是後端在與職重合作上，很明顯的因人而異的差異就很大(尤其是開案指標)，學員提出這種狀況時，我其實有點尷尬，因為很明顯是針對特定職管員，因此只能解釋我們實際服務上應有的服務樣態，針對特定人或許有落差，但需評人員在轉介時，會是能夠協助個案做到很多準備或是更能掌握到個案的狀況，也是有助於個案後續的轉銜。
撰寫者：S
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