課程/會議名稱：職業重建專業倫理與倫理案例討論
主辦單位：中彰投區職重資源中心
心得（300字內）：
一、上課方式
1.以講授倫理相關概念+職重專業倫理守則、分組議題+案例討論與回饋來進行，整體來說上午講課比較沉悶，下午分組討論反而出乎意料之外的熱烈。
2.老師本身沒有下來看各組討論我覺得比較可惜，因為討論過程如老師所講確實比分組報告時的結論精彩，過程中如果適時的引導也可從旁協助摘要整理組員的觀點立場，並促進組員的理解議題或案例的兩難。
二、後續課程設計
若可以蒐集到更具體的職重領域案例、事前仔細解析對照各項倫理守則/原則、重視各組討論過程的引導與提醒(或安排助教人員協助)，或許整堂課濃縮到三個小時即可聚焦且發揮效益(自我覺察與倫理原則1小時、分組討論1小時、各組報告與講師回饋1小時)。
三、其他反思
1.因為圈子實在太小，倫理案例的蒐集與匿名化是很有挑戰的工作，另一方面，老師在講課過程為了舉例不時會帶入個人經驗或其他縣市的狀況，這個過程也有點爭議，尤其是學員未必能清楚區別老師舉例的用意(聽起來實在很像在私下抱怨)，無怪乎部分第一線實務工作者對老師的觀感會受到影響。
2.如果老師在舉這些個人經驗相關的例子時語氣能夠更平穩、避免夾帶過多情緒、提示或釐清舉例與講課內容的關連性、適度跳脫或轉換成不同立場觀點來解析所舉例子的意涵，或許可以降低被誤解的風險。
撰寫者：中斌
撰寫者：中斌
沒有留言:
張貼留言
注意：只有此網誌的成員可以留言。