日期：1080308
課程/會議名稱：團體諮商理論與實務
主辦單位：中彰投區職重資源中心
講師：蔡毅樺老師
心得（300字內）：
1.深刻感受到團體是一個講求實際體驗、從體驗中學習的知識。當天課程雖然並未直接讓學員去體驗團體動力，但老師透過簡易明瞭的圖示、舉了一些團體進行過程中常發生的互動行為，仍能點出重點。
2.這次課程的重點在於：(1)帶領學員認識什麼是「團體」，(2)引導學員了解如何與團體領導者進行跨專業間合作溝通。以當天的參訓人數、時間限制而言，似乎也只能做到這樣，但老師講得非常到位。
3.對於一般人來說，要去想像一個團體歷程「應有的樣貌」已是不易，至於曾經有過「完整的團體經驗」的職業重建人員可能也不多。
4.以前在中心唯一的團體經驗是曾經協助過彰化縣府辦理職場適應團體(卓翠玲老師帶領)，但可能因為時間和次數有限、事前的籌備與溝通不足，加上團體成員的組成無法篩選(以智能障礙、精神障礙等不同就業階段的個案為主)，幾次進行下來似乎還沒進入風暴期就結束了。有可能在預算與次數限制下，團體凝聚力一開始就未被列入該次團體方案的重點也不一定。另外也有可能是因為自己是以外人角度從旁觀察，並未真正進入狀況，所以只能看到外顯的團體活動，卻未能看見團體活動與團體領導背後的精髓。
5.想起以前大學曾經參加過學諮中心的志工團體，它並不是一個純粹的團體方案(並沒有明確的主題或結構，比較像是每週見面一次的社課，但形式上常以團體單元進行，至少連續進行一個學期)，依稀記得一些志工團員之間的互動、討論、感受方面的揭露分享等等，確實是有出現類似團體歷程的發展階段(轉變、風暴、凝聚等)等事件，帶領的老師也經常運用這堂課提到的團體領導技巧，像是場面構成、團體規範、保密、彼此尊重與同理、包容多樣性、去角色化、積極的想像、卡片媒材的運用、連結普同感、此時此刻、使用「你」/「我」詞句、將發言者的視線從對著領導者引導轉向看著當事人或其他成員、結尾時的summary、輪流分享心得...等。對我來說，這些東西、或者說這些技巧營造出來的氛圍是很吸引人的，在這樣的氛圍下同儕之間建立的人際關係與支持感受也比其他的社團活動來得深刻，雖然我自始至終都搞不清楚究竟是怎麼一回事(只知道這就是志工團的風格)，但這一段深刻的類團體經驗確實是能夠有心理上的充電效果、能夠給團體成員帶來歸屬感、也能夠從中有所學習和成長，對於大學三年的生活適應有很大的幫助。
撰寫者：中斌
沒有留言:
張貼留言
注意：只有此網誌的成員可以留言。